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青少年心理爱的教育比体罚更有效《新闻》

发布时间:2020-11-12 12:23:35 阅读: 来源:落地灯厂家

孩子年纪尚小,很多方面还不能很好地自律需要我们多加引导,不管是老师还是家长如果选择强硬的体罚机制,不但起不到教育作用,反而给孩子留下阴影或激起孩子的反叛心理。因此,当孩子犯错时,该如何引导呢?

1.冷处理:只是应对孩子任性行为的手段之一,因为某些行为孩子是无意的,如果不予理睬,不给予强化,可能就不会再出现了。所以在头三次出现坏行为时,比如说脏话、打人,家长可以假装没看到没听见。

2.转移注意力:对于危险的行为,比如开煤气、摸插头等行为,是一定要立刻制止的,并且用严肃的表情及语言告诉孩子这是危险的,不能再做,之后用转移注意力的方式让孩子离开。

3.制止并讲清道理:如果孩子是明知故犯的一些坏行为,要不断的制止并且讲清道理,甚至应该予以惩罚。当孩子不好好吃饭,并且把饭菜撒的到处都是的时候,应该讲明要爱惜粮食,如果饱了可以离开餐桌,但是不可以浪费粮食,如果孩子继续,则应该立刻带他离开餐桌。

4.惩罚手段:当上述手段均不起作用是,可以考虑取消孩子喜欢的某件事,如不许看卡通片;或者让他坐在一个固定的小椅子上反思,并且清楚的讲出自己做了什么错事,为什么,以后怎么做等等。

5.幽默搞定:如果孩子无礼哭闹不止,无视、转移注意力、讲道理都无济于事的情况,家长可以使用幽默的手段,如:对他说:你哭吧,我等你一会儿。然后就微笑的看着他哭,他就继续哭,家长就继续笑,直到笑不可支的浑身乱颤。孩子知道哭下去无用就会放弃。但此方式不适用于公众场合,否则孩子会太失面子。

我们要鼓励孩子的自我探索,希望给孩子创造更宽泛的探索空间,但是不能是无限度的探索,要在遵守规则的的前提下保护自由想象。所以家长要教孩子明白玩具了用品之间的区别,比如大人的手机、电脑、遥控器、车钥匙不要给孩子玩,因为这些都不是玩具,一旦损毁会造成财产损失,引发大人的情绪不良,波及孩子。

为了满足孩子的探索精神,可以给孩子创造更多可以玩的玩具:撕纸、彩泥(蔬菜汁与面粉调配出红绿色的面团,注意要硬些,否则粘手)、剪纸(注意用安全剪刀)、切香蕉(用西餐刀)、烤饼干(宝宝负责用模子压,妈妈负责烤)等。

总结:孩子需要更多的刺激和发展空间,所以我们要掌握好能与不能的尺度,让我们的孩子成为既聪明又懂得自我克制、有教养的好小孩。体罚是无能的表现,使用暴力解决问题会让孩子学会使用暴力,对孩子的成长无益。

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